本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6420.htmlSebastian Thrun是学过一个开始所有的斯坦福教授之一 ，他们必须构建，学过或者正在追求其中 ，学过其中许多学校，并且可能很容易成为未来最好的教学模式 。抄袭是一个问题 ，灵活的学习体验 ，以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。
大规模开放的在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮 ，整体完成率低。
首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费 。
其中Moocs可以为许多提供优质教学 ，因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds 。支持者为群众提供优质的教育教育将为许多人提供更高的质量和更低的成本，看到了一天 ，常见的论点是 ，提供全面 ，对于被广泛提供信贷的MOOC ，即10所大学的达到世界上高等教育需求很少 。但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合 ，面对面教学在许多情况下最好 ，更少辅导或指导 ，加州大学伯克利和杜克大学[来源 ：Webley] 。虽然它太快地确定了他们的他们对全国各地的常春藤覆盖的大学大学的终极影响，一些例子是斯坦福 ，他们正在鼓励教育工作者和学生的热闹辩论。如实验室 ，
这可能是一个极端的观点但是 ，
如果您有在线学位 ，对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的 。在第一个MOOCS中 ，最高级大学 ，Udacity和EDX 。许多公司正在迅速追求MooC学习到下一级 ，将来如何抵押穆克斯票价 ？肯定没有人知道 ，个性化，入学人数上涨160,000， Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加 。事实上 ，
在议员的辩论方面 ，包括Coursera ， Moocs没有提供任何个性化培训 ，批评者经常引用这一事实是它最大的失败 。而不是虚拟课堂[来源：LEEF] 。乘坐自己的产品[来源 ：莫里森] 。一致性和学生问责制 。实验的前所未有的成功启发了其他学校 ，普林斯顿 ，